Institutos vigilados por cámaras

Jueves, 24 de Mayo de 2012

Javier Nogueroles

La dirección de centros educativos se queja de la falta de personal y de la actitud de algunos padres, «que incluso dudan de la palabra del docente»

Siete centros educativos instalan dispositivos de vídeo para evitar actos vandálicos en las aulas. No acudir a Matemáticas se ha vuelto mucho más complicado de un tiempo a esta parte. Hacer gamberradas en el pasillo, también. Y, de realizarlas, los alumnos saben que todo, quedará registrado en imágenes.

La razón es que cada vez más centros educativos deciden instalar cámaras de vigilancia para evitar actos vandálicos en sus instalaciones, una decisión de las direcciones de los centros de común acuerdo con claustros, consejos escolares y familias. Y que, para convertirse en realidad, debe cumplir varios requisitos, obligados por la Ley de Protección de Datos, por la que deben solicitar primero la creación de un fichero de video vigilancia a la Consejería de Educación y Universidades. Una vez concedida la autorización, ese fichero se publica en el BOPA y también ha de ser inscrito en el Registro General de Protección de Datos, el órgano de la Agencia de Protección de Datos que vela por la publicidad de la existencia de los ficheros y los tratamientos de datos de carácter personal. Así, el centro educativo no podrá comenzar a almacenar imágenes hasta que el fichero que le corresponde esté inscrito en la Agencia. Y todo ese proceso trata de garantizar que los vídeos sirvan para mejorar la seguridad interior y exterior de las instalaciones de los centros, para evitar casos de vandalismo o robos, y nunca para el seguimiento y control de alumnos o profesores no, además de para evitar que puedan ser cedidas a terceros y para asegurar que sólo puedan ser visualizadas por la dirección de los centros (que disponen de unas claves privadas) y, en su caso, por la las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y el personal de la Administración de Justicia si de lo que se habla es de la comisión de delito.

Así que, en un instituto gijonés las cámaras instaladas este mismo curso «han conseguido que los alumnos no salten un muro por el que antes se escapaban, lanzando además la mochila por los aires, con el consiguiente peligro para los viandantes». O minimizar «los conflictos que, a veces, se originaban en la puerta del instituto con gente ajena al centro educativo».

En los padres y las madres radica otra de las claves, asegura la dirección de estos centros, que apunta también que «no es que los problemas de disciplina se hayan disparado de forma grave», sino que «la diferencia es que antes, cuando pillaban a un alumno haciendo una gamberrada lo castigaban y prefería que el profesor ni siquiera se lo contase a su familia, mientras que ahora muchas veces son los propios padres los que dudan de la palabra del docente».

Eso por no hablar de que, en un gran centro educativo, con nada menos que 1.700 estudiantes, la decena de cámaras instaladas cubren, las más de las veces, la ausencia de personal: «Trabajamos a dos turnos y tenemos seis conserjes que no se pueden poner enfermos y que hacen filigranas para coger vacaciones para cuatro edificios, cuando necesitaríamos, doce. ¿Cómo se controla eso?».

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